凯里计算机职业学校在哪， 贵阳中专学校
凯里计算机职业学校在哪，贵阳中职学校哪家好 那么，理想的中职教育，理想的中职教育的发展，应该是什么样的呢？如果，从完整理解“普职比大体相当”这个执行多年的政策出发来看，从普通教育和职业教育作为类型不同、重要性相同的教育类型而言，理想的中职教育就应该是与普通高中平等的、同样重要的一种教育类型、一种学校类型。也就是说，这个类型的教育和学校，这个类型教育和学校中的老师和学生，就不应该被社会等而下之。因为这种等级差别，代表的只是社会的不成熟和必将为之付出代价的傲慢。而从政策设计、政策支持、财政支持、**扶持、社会价值判断、师生归属认同、市场接纳接受、社会评价赞誉等方面，中职都应该与普通高中是同一个层次、同一个重要性，并且能够在中职学校与普通高中之间形成学生的互动交流。
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政策和教育法规要明确中职教育与普通高中教育是同样重要的。这种同样重要，首先要表现在中央**和各地**的支持力度上同等重要--接受同等公平的教育教学资源，并对应于职业教育面向产业的特殊性，中职学校应该获得与之相适应的资源投入和政策、环境支持。中职教育应该成为同一年龄段孩子的一种不同成长的选择。这种选择是自觉自愿立足于自身特点的一种选择。这由学生不同的爱好、能力、特点做出一种选择取舍，而不是被强行用考试分数给予强行的区别和划分，甚至于是作为一种差异化的分类。
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因此，发展到理想状态的中职教育，可以也应该敞开面对所有适龄学生，为所有适龄学生提供适合的教育，培养他们适合的能力。他们可以自愿走进来，也能自信地走出去。他们在进进出出之中，促成的是社会和教育的全面发展、理性发展、理想发展。所以，理想的中职教育，就是一个教育类型，一种教育场所。学生对于这类教育的选择，是开放的；他们的现实发展得到充分保障，他们的未来发展也得到了充分奠基。在这个开放的环境中，不仅是受教育者是开放的、成长的，我们整个社会也在这个过程当中开放、成长、发展、成熟。只有这样一种教育的充分发展，才会让我们的社会充满自信，更加健康，也更加理想。
