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职教资源整合后，要对这一地区的所有职业学校实行统筹管理，对待民办职校也要一视同仁，并建立职业教育专项**，帮助职校改善办学设施，培训职校教师，减免职校贫困生的相关费用。职业教育学校要走校企联合的路子，推行企业订单，学校下单，**买单的人才订单模式，增强学校的自身活力。职业教育还要从用人单位的立场出发，应适应社会和**发展的需求，在教育中突出职业性、**性、实用性，才能实现技能人才的合理利用和顺畅流通。职业教育才会得到全社会的重视和支持。
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总之，生命教育作为人文关怀教育的一部分，可以促进学生关爱生命，尊重自身和他人的生命价值，同时还能系统地认识到生命除了“长度”，还要有“宽度”和“高度”，只有这样才能树立远大的人生目标，增强自我建设，树立健康向上的生命观、人生观，提高面对人生挫折的抵抗力，使人生更加宽广、深厚。
