安顺汽车工程学校,贵阳职业学校   结合实际情况来讲，来中专或者职教中心学习的学生，成绩一般都是不太理想的，这些孩子，自我意识不够健全，自我意识较差，目标不明确，信心不足，而且容易形成“小群体”的现象，但是也不能否认学生是不好的，只是说知识基础比较差，但是智力素质并不差，这样的学生相对于其他学生来讲，动手能力可能更强，对新事物、新观念容易接受，适应性强。这些特点使学生在职业知识学习的过程中更能的成长。

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**部门不应一方面强调职业教育很重要，另一方面不断强化985 和211，把更多的资金拨给他们。“如果教育是有等级的，是金字塔形的，那待在塔尖的永远只是少数，待在塔底的人怎么办？教育结构出问题，整个社会的结构就会出现一系列问题。”其次，尽早开展职业教育启蒙。要尽早引导学生根据自己的意愿、兴趣选择学校，但现在许多学校拒绝中职学校进校宣传。“学校可能认为影响学生的斗志吧，没有人告诉我除了高中之外，这世界上还有职业学校这样的存在。”进一步提高技术技能人才待遇。要扭转人们对职业教育的偏见，还应提高技术技能人才待遇，工资薪酬起来了，父母有面子，才愿意送孩子来。另外，应该打破就业门槛，破除唯**论，打通技能人才进入公务员、管理层的通道，只要能考得上就应该录取。

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